護士這時進場, 替我用紗布包紮, 她有她的包紮方法, 用了很多紗布,手指因而粗了三倍, 長了1.5倍, 看著粗粗長長的白手指,心想可惜受傷不是中指,否則對於負面情緒的表達, 會帶來很大的便利。
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還有最後一件事, 就是要逐個老師去登門拜訪, 請求功課延期, 其實有了這樣的尊容,這工作不難做。
老師看到我, 造型十足像個傷兵, 彷彿登陸完諾曼第, 再調去太平洋打逐島戰;多數是不用怎樣解釋,就准許延期, 最多是看見我似乎快要流水流膿的樣子,眼神中都流露出熱切的盼望, 盼望我盡快離開他們辦公室, 這其實也是人之常情。
設計的老師最仁慈,千叮萬囑要多休息,功課要什麼時候交, 等你好一些再說,臨行前我千多萬謝, 他已拿起電話, 隱約聽到他是打到萬聖節的服裝店, 大概是要預訂服飾,不知是不是我的樣子, 提醒了他。
唯一是結構的老師, 一看到我就面露厭惡,他大概心想: 要搏取同情, 也不用將自己弄成奇形怪狀。說什麼也不肯延期, 理由是功課是分組的, 其他組員沒成變形人, 所以功課可以照交。
我跟他據理力爭, 左右軟硬兼施, 動之以情時用右邊人面來說服, 責之以義時用左邊象面來威嚇,激動時還會不停揮動白手指,彷彿分分鐘要金創爆裂。面對這真人版 Two face施展混身解數,鋼鐵的意志也應該會崩潰吧。
最後還要同組同學還到場簡單匯報進展, 再加上我的兩張醫生紙, 老師才心不甘地准許延期。
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就這樣, 我的二年級的危機就安然渡過,其他和我同組的同學, 包括當天和我去急症室那兩位,也因此得益, 延期使他們的功課量也大減,現在想來雖然不能說一人得道, 雞犬升天,但也可說是功德無量。
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